近日，清华大学教育研究院等联合举办《职业教育信息化发展报告》(2021版)（下文简称《报告》）发布会。会上提到，目前已有超过74%的职校教师正利用信息化技术来教学，学生对信息化的学习效果认可度超过58%。随着信息技术的高速发展，职业院校的信息化教学已成常态。
尚德机构相关负责人表示：“作为在职业教育行业深耕19年的企业，尚德机构早就看到了教育信息化这一必然趋势，多年来一直重视在信息化方面的投入。接下来，尚德机构也有信心继续与业内同仁们携手，勇担重任，共同促进教育信息化的进一步革新。”
线上化教学 满足碎片化学习需求
《报告》指出，整体来看，信息技术支持下的学生学习较去年更为常态化，师生对信息化学习应用更广泛，对信息化学习平台使用更加自然。在信息化技术的支持下，学生在学习效果、上课氛围、课外协作等方面都有明显提升，58.2%的学生认为学习效果更好了，55.3%的学生认为协作学习变多了。
在尚德机构，线上化的教学保证了学员们能够在任何自己方便的地方进行学习，节省了以往线下授课时用在路上的时间；在学习过程中，每个人都能表达自己的观点，随时向老师提出问题，随时与同时上课的同学们进行讨论，随时得到解答；在直播课结束后，学员们还可以随时随地重复收听录播课，随时巩固和复习。
此外，线上的海量题库，也节省了学员们购买习题的成本和空间，让他们随时随地能够利用碎片化时间进行练习；学员做错的题目还会自动统计在电子错题本中，没做错但学员认为重要的题目，也可以选择收藏，以便日后巩固。题目完成后，学员还能马上看到自己的正确率，每道题还会自动进行解析，题目涉及的知识点、难易程度、考频等信息一目了然，让学员清晰了解自己的掌握情况。
值得注意的是，针对职业教育人群碎片化学习的需求，尚德机构在直播课、录播课之外，还为学员们提供了“知识点串讲”小视频，时长约5-10分钟，包含了当日课程最精华的知识点，学员们可以随时随地进行学习。同时，课程回放可以按照知识点进行跳转，大大方便学员们根据自身情况进行巩固，省去了来回拖动进度条的麻烦。
AI+大数据 提升学习效率
早在2008年，尚德机构便提出“无限接近互联网”的战略，并于2014年完成线上化转型，目前已经形成了比较成熟的模式。在尚德机构，对AI、大数据等前沿科技的开发和运用，能够在整个教育链条上提升效率。对老师而言，能够更好地梳理历年真题和知识点，并按照难易程度、重要程度等进行分类，同时自动生成基础教案模板和知识树，节省老师的备课时间，将更多精力用于个性化教学和各类创新中。
在备课过程中，尚德机构的海量题库，让老师能够迅速找到知识点相关的应用场景，一键生成每节课对应的练习题发送给学员，学员完成后，还能够自动统计出每道题的正确率和每个选项的选中率，让老师们迅速了解学员们对每个知识点的掌握程度以及主要的错误原因，大大降低了沟通成本。
对学员而言，包括前文提到的学员错题在内的各类学员学习数据，都会成为尚德机构内部系统判断其对应知识点掌握情况、学习情况、学习进度等的重要依据，尚德机构会据此为学员进行画像，向学员推送针对性练习，帮助其在薄弱部分不断强化；老师也能够根据这些数据，对学员进行针对性教学。
尚德机构相关负责人表示：“教育信息化的趋势已经越来越明显，我们要通过推进信息技术与教育的深度融合，转换教育发展动力结构，促进教育的理念重塑、结构重组、流程再造、内容重构、模式重建，打造更加公平、更有质量、更加美好的未来教育。尚德机构愿与相关机构一起，在提升教育质量、创新人才培养模式、促进个性化学习和终身学习等方面发挥作用，共同推进互联网技术与教育教学的全面深度融合，为社会培养更多高素质人才。”
