首届课后服务高质量发展高峰论坛：课后服务需多元互联、共创共享

2021年7月，“双减”新政两只靴子同时落地，教育生态发生巨大变化。作为推进“双减”落地的重要一环，课后服务被写入各项政策文件，教育部也对课后服务作出“全面覆盖、保证时间、提高质量、强化保障”的要求。
2022年，教育部对课后服务提出了“强保障、上水平”的新要求，课后服务的开展迎来新阶段。
1月10日，聚焦“双减”下的课后服务，首届课后服务高质量发展高峰论坛在北京举行，论坛由中国教育技术协会主办，中国教育电视台特别支持，中国教育技术协会中小学专业委员会及科大讯飞联合承办。
共研课后服务命题
中国教育技术协会副会长丁新表示，科技赋能教育是时代趋势，在落实“双减”、推动课后服务高质量落地方面，更要让技术赋能每一个教师和学生，创建教育技术应用新场景，落实立德树人的根本任务，助力学生德智体美劳全面发展。
科大讯飞高级副总裁聂小林表示，在人类步入命运共同体的新时代，教育已离不开多元互联的共创共享，课后服务也不例外。学校不是唯一的教育主体，需在全社会的齐心协力下，坚持以学生为中心，建设高质量教育体系，构建良好教育生态。
课后服务是创新人才培养的重要路径，需要打通学校课程与社会资源，校内校外共同发力合作推进，而课后服务平台是连接整个课后服务领域的一个关键枢纽。
据科大讯飞副总裁、教育技术首席科学家王士进介绍，科大讯飞构建的一站式“课后服务综合解决方案”，能够通过开放式课后服务管理平台、多元化课程资源库建设以及本地化特色服务体系建设，为区域教育主管部门、学校、家长、社会等提供全方位信息化支撑，助力一校一案、本地特色打造。目前，科大讯飞课后服务综合解决方案已覆盖全国160多个区县的2000多所学校。
科大讯飞教育事业群课后服务业务部总经理李晓枫表示，校内课后服务需求正在发生转变，学校当前阶段需要先满足五育并举基本需求的量，进而提升质，在量、质得到可行水平后，再去构建学校间的高级特色。
共创课后服务生态
本次高峰论坛特别举行了课后服务联合倡议、课程生态首批合作伙伴签约和课后服务公益计划启动三项仪式，聚势行业优秀力量，群策群力，共同推进“双减”下的课后服务高质量落地。
科大讯飞副总裁王士进，北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室教授陶沙，科普研学联盟秘书长包明明，中国教育技术协会中小学专委会秘书长赵壁如，火花思维集团副总裁刘璋，小码王集团副总裁安俊霖，小河狸创始人王子桢等分别作为代表，共同签署了课后服务联合倡议。未来，倡议单位将在多个方面协作，共同提升课后服务实施水平。包括：发挥新技术优势助力建立课后服务保障体系；发挥数字资源优势拓展课后服务课程资源体系；助推建设德智体美劳全面发展的教育体系；坚持公益和效率相结合，积极倡导优质社会力量参与服务。
作为“双减”政策下需要加强的课后服务，科大讯飞将已有的课后服务管理平台与合作的课程资源、配套工具、服务师资相结合，计划为学生的“五育”并举提供较为丰富的选择。本次论坛，讯飞与部分课程合作伙伴进行了合作签约，未来将在优质课程、数字资源、技术工具等方面与大家展开合作，与更多合作伙伴共同建设课后服务生态体系。
此外，科大讯飞表示，科技是这个时代最大的公益。2022年，科大讯飞AI教育公益继续回应时代的命题，基于个性化课程、课后服务专项师资培训以及课后服务综合管理平台的应用，科大讯飞联合小河狸、中教华影、森科等首批合作伙伴，正式启动了课后服务“百区千校”计划。未来公益计划将吸引更多的行业代表加入，推动乡村地区的课后服务高质量落地。